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Dani Virgili
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jueves, 23 de agosto de 2012

IBERTIC: CURSO VIRTUAL SOBRE EDMODO "GESTIÓN DE UNA RED SOCIAL EDUCATIVA


Este 15 de agosto comencé un curso virtual gratuito de Ibertic sobre Edmodo: una red social educativa y, por si a alguien le interesa  iré dejando algunos videos y tutoriales para que conozcan esta plataforma.
Hace unos meses ya me había interesado en Edmodo y publiqué un post: Edmodo: red social educativa y aula virtual pero aún no he podido explorarlo a fondo y es lo que intento realizando este curso.

En caso de estar interesado en las futuras acciones de formación de IBERTIC  rellenen el siguiente Formulario IBERTIC.


 Qué es Edmodo?
Les dejo este enlace  para que conozcan sus características y las posibilidades que presenta para el trabajo docente y el estudiante.

Ahora les voy a dejar estos tutoriales para el "rol de estudiantes", en un próximo post avanzaremos seguramente en el "rol de docente".

¿Cómo debe registrarse el estudiante?

Edmodo - Cómo me registro en edmodo - estudiante from OEI Capacitación

¿Cómo actualiza el estudiante su perfil?

Edmodo - Cómo actualizo mi perfil - estudiante from OEI Capacitación

¿Cómo publica en el muro un estudiante?

Edmodo - Cómo publicar en el muro - estudiante from OEI Capacitación

Estoy muy entusiasmada con este curso y descubriendo una plataforma ideal para trabajar con alumn@s, ya que como dice el documento de introducción a Edmodo, Facebook y Twitter  son 2 de las redes sociales más utilizadas y si bien no fueron diseñadas en sus orígenes con un objetivo educativo hay miles de experiencias que demuestran su potencial, sin embargo también es cierto que su utilización presenta algunas controversias  por distintos motivos: privacidad de los datos, distracción constante, no posee todas las herramientas necesarias, etc. Pero Edmodo es la unión entre una plataforma educativa y una red social, sacando el mejor provecho de ambas herramientas.
Espero que les resulte útil este material y prontito estaré con más novedades.

sábado, 4 de febrero de 2012

USO EDUCATIVO DE LOS PLE-PLN

Este post forma parte de las actividades previstas en el TAAC "Redes Personales de Aprendizajes (PLE) para docentes" creado por Dolors Reig en Internet en el Aula.
Para comenzar, voy a dejar algunas definiciones, presentaciones, videos sobre a qué nos referimos cuando hablamos de PLE- PLN.
¿QUÉ ES UN PLE?
A través de este video podremos acceder a una entrevista en donde Jordi Adell nos explica qué es un PLE...

Según Jordi Adell un PLE tiene tres características:
  • Cada alumno/profesional/persona se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
  • No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
  • Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos.
Partes de un PLE:
- Herramientas:conjunto de herramientas que creamos, editamos y publicamos para comunicarnos con otras personas ►YouTube,WordPress, Flickr, SlideShare, Slide, Vimeo, Picasa,etc
- Recursos (fuentes de información generados por otras personas)
- Personas ( PLE) 

¿Cómo intercambiamos recursos con nuestros contactos?
* Objetos digitales: (blog, Slideshare, videos, etc)►A través de Del.icio.us, Diigo,Twitter, WordPress,etc.
* Comunicación directa: a través de redes sociales►construyendo relaciones personales y participando de diálogos con gente interesante: Twitter,Linkedin, Facebook, en los que compartimos enlaces, opiniones,reflexiones, etc.
Una manera de entender lo que es y lo que no es un PLE, muy peculiar de Jordi Adell | Docentes y TIC (Teachers and ICT) | Scoop.it
Via Josi Sierra, ernestprats a través de http://www.scoop.it/t/docentes-y-tic-teachers-and-ict/p/1104716370/una-manera-de-entender-lo-que-es-y-lo-que-no-es-un-ple-muy-peculiar-de-jordi-adell

En esta presentación de Slideshare de Manuel Gil Mediavilla que hallé en en el blog Tecnolopedia, el autor intenta, según el mismo lo comenta en su post, definir de la  forma más sencilla posible conceptos básicos y ofrecer una visión práctica para la construcción de nuestro PLE.
  • Hace falta empezar con calma, poco a poco y, si es posible, con la ayuda de alguien que nos ayude.
  • Empezar por crear una identidad on-line y tratar de utilizar el mismo usuario en todos los servicios.
  • No nos acomplejemos y tratar de compartir en la red. Es importante dar y tomar. Responder tanto como preguntar.
  • Probar las nuevas herramientas antes de decidir que no nos serán de utilidad.
  • Tratar de respetar las normas de uso de la red.
  • Probar las diferentes herramientas digitales que ofrecen un entorno adaptable a nuestras necesidades: crear el blog de nuestra escuela o centro, crear nuestro blog personal, registrarnos en lalguna red social que nos interese (crearnos un grupo, invitar a nuestros amigos y compañeros y participar en aquellos que nos interesen), compartir  nuestras  investigaciones publicándolas y compartir nuestras experiencias y buenas prácticas en revistas y blogs de buenas prácticas.
  • Un PLE nos permite:
    • aprender más sobre TIC y sobre cualquier otro tema que nos interese y además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras necesidades,
    • desarrollar nuestra competencia y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida,
    • participar en redes sociales profesionales y en comunidades prácticas,
    • convertirnos en consumidores y productores de conocimiento libre y abierto,
    • pero sobre todo hacer amigos, conocer gente y divertirnos…
A continuación, un esquema de las herramientas que podríamos utilizar para crear nuestro PLE
PLE
Con SlideShare como recurso para utilizarlo en el aula,podemos:
-Ver y descargar presentaciones, documentos, pdfs etc. sobre cualquier contenido que deseemos desarrollar.
-Integrar los contenidos en blogs, sitios web y wikis.
-Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.
Con Picasa, Flickr, Picnik,Imagechef y otros similares,  como recursos educativos en el aula, podrían utilizarse para almacenar y compartir fotografías de actividades en clase, excursiones…etc. tanto con las familias como con los alumnos, pudiendo ambos comentarlas. Hacer presentaciones de fotografías, retoques, Crear collages…etc.


Con todo lo que investigué y aprendí, creo que sin darme cuenta, por intuición y ganas de aprender a utilizar estas nuevas tecnologías, he construido mi PLE:
-Blog de la escuela
-Blog de Aula
-Blog personal
-Página en Facebook
-Cuenta en Twitter
-Diigo
-Linkedin
-Delicious
-Planetaki
Utilizo herramientas como Slideshare, Documenta,Flickr, Picnik,Picasa, Youtube, Scribd,Glogster y otras.
Estoy registrada en Internet en el Aula, Maestros Unidos por la Música,OIE,EducaRed Argentina yEduc.ar (Portal de Educación de Argentina)


Lo que sigue: profundizar mis conocimientos sobre plataformas educativas como Edmodo o Moddle ¿Cuál elegir? Seguramente será tema para otro post.

PARA CONCLUIR:
En El Caparazón, Dolors Reig dice. "...como profesionales de la educación aumenta también la necesidad de que nos formemos, perfeccionemos y eduquemos estrategias...En este sentido los entornos y especialmente las Redes Personales de Aprendizaje como propuesta metodológica especialmente a fín al constructivismo social de Vigostsky, entre otras propuestas metodológicas actuales, sí serán los vehículos que transitarán las autopistas digitales..."
¡A transitar compañer@s y amig@s por estas autopistas digitales...pero con responsabilidad, no excedamos la velocidad máxima, podemos quedar en el camino y no llegar a destino!
Taller abierto de aprendizaje en colaboraciónAntes de finalizar este post quiero agradecer a Internet en el Aula, especialmente a Dolors Reig, por permitirme participar en este TAAC  a través del cual estoy aprendiendo cómo  aprovechar la web social para gestionar conocimiento  y construir entornos adecuados para ello. 




lunes, 30 de enero de 2012

INSTALACIONES PEDAGÓGICAS


A través de BIVEM , conocí  INSTALACIONES PEDAGÓGICAS: una plataforma de trabajo, creación y publicación on-line, formada por dos grandes aplicaciones: DOCUMENTA e IMPROVISA las que pueden ser utilizadas tanto por docentes como por estudiantes en todos los niveles.

¿Vamos a conocerlas?
Haciendo click en la imagen vamos a DOCUMENTA
DOCUMENTA: es una herramienta de uso muy intuitivo que no requiere conocimientos tecnológicos y que nos permite crear, publicar y compartir contenidos multimedia combinando la imagen, el texto, el sonido y el video. Es un espacio virtual colaborativo, participativo y divertido que ofrece un entorno seguro y al mismo tiempo abierto para que toda la comunidad educativa experimente, cree e innove en sus proyectos educativos .
Utilizamos DOCUMENTA para hacer:
●   Contenidos educativos y presentaciones.
●   Trabajos en colaboración entre docentes, alumnos, o con otras escuelas.
●   Revistas y publicaciones en red.
●   Páginas web profesionales y/o personales.
●   Creaciones multimedia avanzadas.
Aquí les dejo dos links que pueden ser muy útiles:  Guía para alumnos de Primaria y este otro que es un tutorial muy completo para docentes y alumnos/as más grandecitos: GUÍA DE DOCUMENTA


Haciendo click en la imagen 
vamos a IMPROVISA

IMPROVISA:es una aplicación on line que permite crear nuestras propias composiciones audiovisuales, interactuando con los sonidos y las imágenes tocando el teclado de la pc como si se tratara de un piano.Cada tecla activa un sonido y una animación a la vez: debemos ir combinando diferentes teclas para crear nuestras composiciones, a veces hacer sonar una suela, a veces tocar seis o más a la vez... 
En cualquier momento podemos grabar nuestras composiciones audiovisuales y publicarlas en la aplicación. 
A continuación les dejo este enlace, es una GUÍA DIDÁCTICA que nos orienta en la utilización de  IMPROVISA. 
En la barra de navegación de esta página encontraremos: creaciones, el funcionamiento, hacer carpetas de sonidos e imágenes y subir archivos.




Las tecnologías colaborativas permiten nuevas formas de interacción y el número de aplicaciones web es cada vez mayor y no deja de actualizarse. Es mi propósito ir publicando las herramientas digitales que me parecen más importantes de hoy en día, herramientas enfocadas sobre todo en la interacción, en el compartir información, y en el trabajo en línea. 
Por eso les propongo  que me ayuden  brindando sus opiniones sobre las herramientas publicadas, sugiriendo otras y aportando sus propias experiencias.
Hasta la próxima...