PORTAL CONECTATE

ME LO HABÍA PERDIDO!!!

Hacer click aquí para ir al portal Conectate

Hace unos meses, más precisamente desde el miércoles 23 de mayo de 2012, el secretario de Educación de la Nación, Jaime Perzcyk, participó de la inauguración del portal Conectate. Este nuevo desarrollo de Educ.ar S. E. permite el acceso y la descarga gratuitas de las series y micros de Encuentro y Pakapaka  y de materiales educativos del portal educ.ar y de Conectar Igualdad. 

Buenísimo!!!

UNA PRESENTACIÓN ON LINE DIFERENTE: PREZI

En nuestras actividades escolares podemos utilizar gran variedad de recursos, sin embargo, el medio preferido por muchos docentes para exponer proyectos o transmitir ideas es el vídeo. 

En este post vamos a descubrir una nueva herramienta que puede ser útil para determinados momentos de nuestra tarea pedagógica. Subrayo "determinados momentos" porque, luego de investigar sobre qué es Prezi, coincido con la apreciación de Jordi Adell sobre el uso de esta aplicación.Según Jordi Adell,doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de València y profesor titular del Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I (la UJI) en Castellón (España) "...El único uso que le veo es para presentaciones “sin presentador/a”, para hacer un show multimedia, si es posible, sin demasiado texto...Para mi, la presentación ideal es aquella en la que los asistentes no sepan qué herramienta has usado, ni qué tipo de letra han visto, y se concentren en tí, en lo que “oyen”, apoyado conceptual y emocionalmente por lo que muestras... "

De todas formas me parece una herramienta estupenda para lograr un mayor impacto visual a la hora de presentar un proyecto . 

¿Qué es Prezi?

Prezi es un editor con el que podremos crear presentaciones un poco más dinámicas, en un entorno online.La gran diferencia es que no utiliza diapositivas, sino un gran lienzo virtual donde podemos integrar imágenes, textos y videos. A lo largo de la presentación estos elementos permanecen estáticos, dando la sensación que es la persona que observa la presentación, la que se desplaza. 

Prezi cuenta con tres versiones, una gratuita que soporta hasta 100MB de capacidad para almacenar nuestras presentaciones y dos versiones de pago.Los usuarios que usan el Prezi público pueden editar, mostrar y descargar sus trabajos en la web de la aplicación, y quienes pagan por el Prezi Enjoy o una licencia Prezi Pro pueden crear, compartir y descargar los archivos. Prezi también ofrece una licencia especial para estudiantes y educadores.

Las presentaciones de Prezi se crean en su propio sitio Web y se guardan también en línea. El resultado final es un archivo SWF que se puede descargar y embeber en cualquier página Web. 
En esta página encontraremos un tutorial sobre cómo registrarnos y utilizar este servicio. 

A través de esta presentación vamos a observar cómo utilizar el tablero de dibujo de Prezi.

Tutorial Prezi en español, aprender a utilizarlo en 15 minutos (academia Prezi) on Prezi

El docente de Educación Musical  que desee crear algún tipo de recurso didáctico mediante ella, debe conocer las diferentes posibilidades de inserción de archivos de audio y escoger la que más se ajuste a sus necesidades.Les dejo este enlace para que puedan acceder a esta información de manera más detallada.

Antes de concluir este post les dejo, a mi parecer, las ventajas y desventajas de usar Prezi:

Una de las ventajas que tiene este servicio es que no hace falta tener instalado en la pc ningún programa, por lo tanto, podemos acceder a él desde cualquier equipo sin riesgo a no poder visualizarlo.

Otra ventaja es que podemos guardar el enlace en nuestro e-mail, con la comodidad de acceder a él desde cualquier otro ordenador sin el riesgo de no poder abrirlo.  También nos ofrece la posibilidad de guardarlo en nuestra pc ( zip) y compartirlo con nuestros amigos a través de Facebook y/o Twitter.

¿Cuál sería la desventaja? 
Solo una, está en inglés.Pero para este contratiempo siempre tengo abierta esta ventana. 

 ¡Hasta el próximo post! Espero que éste les haya resultado interesante  y, como siempre les digo, no duden en dejar sus comentarios y aportes.

USO EDUCATIVO DE LOS PLE-PLN

Este post forma parte de las actividades previstas en el TAAC "Redes Personales de Aprendizajes (PLE) para docentes" creado por Dolors Reig en Internet en el Aula.
Para comenzar, voy a dejar algunas definiciones, presentaciones, videos sobre a qué nos referimos cuando hablamos de PLE- PLN.
¿QUÉ ES UN PLE?

A través de este video podremos acceder a una entrevista en donde Jordi Adell nos explica qué es un PLE...

Según Jordi Adell un PLE tiene tres características:

• Cada alumno/profesional/persona se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
• No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
• Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos.

Partes de un PLE:

- Herramientas:conjunto de herramientas que creamos, editamos y publicamos para comunicarnos con otras personas ►YouTube,WordPress, Flickr, SlideShare, Slide, Vimeo, Picasa,etc

- Recursos (fuentes de información generados por otras personas)

- Personas ( PLE) 

¿Cómo intercambiamos recursos con nuestros contactos?

* Objetos digitales: (blog, Slideshare, videos, etc)►A través de Del.icio.us, Diigo,Twitter, WordPress,etc.

* Comunicación directa: a través de redes sociales►construyendo relaciones personales y participando de diálogos con gente interesante: Twitter,Linkedin, Facebook, en los que compartimos enlaces, opiniones,reflexiones, etc.

Via Josi Sierra, ernestprats a través de http://www.scoop.it/t/docentes-y-tic-teachers-and-ict/p/1104716370/una-manera-de-entender-lo-que-es-y-lo-que-no-es-un-ple-muy-peculiar-de-jordi-adell

En esta presentación de Slideshare de Manuel Gil Mediavilla que hallé en en el blog Tecnolopedia, el autor intenta, según el mismo lo comenta en su post, definir de la  forma más sencilla posible conceptos básicos y ofrecer una visión práctica para la construcción de nuestro PLE.

Hacia una educación PLEna. Entornos Personales de Aprendizaje

View more PowerPoint from Manuel Gil Mediavilla

Consejos prácticos que no debemos olvidar (extraídos del Portal del gobierno de Canarias)

• Hace falta empezar con calma, poco a poco y, si es posible, con la ayuda de alguien que nos ayude.
• Empezar por crear una identidad on-line y tratar de utilizar el mismo usuario en todos los servicios.
• No nos acomplejemos y tratar de compartir en la red. Es importante dar y tomar. Responder tanto como preguntar.
• Probar las nuevas herramientas antes de decidir que no nos serán de utilidad.
• Tratar de respetar las normas de uso de la red.
• Probar las diferentes herramientas digitales que ofrecen un entorno adaptable a nuestras necesidades: crear el blog de nuestra escuela o centro, crear nuestro blog personal, registrarnos en lalguna red social que nos interese (crearnos un grupo, invitar a nuestros amigos y compañeros y participar en aquellos que nos interesen), compartir  nuestras  investigaciones publicándolas y compartir nuestras experiencias y buenas prácticas en revistas y blogs de buenas prácticas.
• Un PLE nos permite:
  • aprender más sobre TIC y sobre cualquier otro tema que nos interese y además hacerlo al ritmo que se adapte a nuestras necesidades,
  • desarrollar nuestra competencia y seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida,
  • participar en redes sociales profesionales y en comunidades prácticas,
  • convertirnos en consumidores y productores de conocimiento libre y abierto,
  • pero sobre todo hacer amigos, conocer gente y divertirnos…

A continuación, un esquema de las herramientas que podríamos utilizar para crear nuestro PLE

Con SlideShare como recurso para utilizarlo en el aula,podemos:
-Ver y descargar presentaciones, documentos, pdfs etc. sobre cualquier contenido que deseemos desarrollar.
-Integrar los contenidos en blogs, sitios web y wikis.
-Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.
Con Picasa, Flickr, Picnik,Imagechef y otros similares,  como recursos educativos en el aula, podrían utilizarse para almacenar y compartir fotografías de actividades en clase, excursiones…etc. tanto con las familias como con los alumnos, pudiendo ambos comentarlas. Hacer presentaciones de fotografías, retoques, Crear collages…etc.


Con todo lo que investigué y aprendí, creo que sin darme cuenta, por intuición y ganas de aprender a utilizar estas nuevas tecnologías, he construido mi PLE:
-Blog de la escuela
-Blog de Aula
-Blog personal
-Página en Facebook
-Cuenta en Twitter
-Diigo
-Linkedin
-Delicious
-Planetaki
Utilizo herramientas como Slideshare, Documenta,Flickr, Picnik,Picasa, Youtube, Scribd,Glogster y otras.
Estoy registrada en Internet en el Aula, Maestros Unidos por la Música,OIE,EducaRed Argentina yEduc.ar (Portal de Educación de Argentina)


Lo que sigue: profundizar mis conocimientos sobre plataformas educativas como Edmodo o Moddle ¿Cuál elegir? Seguramente será tema para otro post.

PARA CONCLUIR:

En El Caparazón, Dolors Reig dice. "...como profesionales de la educación aumenta también la necesidad de que nos formemos, perfeccionemos y eduquemos estrategias...En este sentido los entornos y especialmente las Redes Personales de Aprendizaje como propuesta metodológica especialmente a fín al constructivismo social de Vigostsky, entre otras propuestas metodológicas actuales, sí serán los vehículos que transitarán las autopistas digitales..."
¡A transitar compañer@s y amig@s por estas autopistas digitales...pero con responsabilidad, no excedamos la velocidad máxima, podemos quedar en el camino y no llegar a destino!

Antes de finalizar este post quiero agradecer a Internet en el Aula, especialmente a Dolors Reig, por permitirme participar en este TAAC  a través del cual estoy aprendiendo cómo  aprovechar la web social para gestionar conocimiento  y construir entornos adecuados para ello. 

Fuentes consultadas:
https://sites.google.com/site/plnparadocentes/

http://www.dreig.eu/caparazon/2012/02/02/internet-derecho-fundamenta/

http://tecnolopedia.blogspot.com/2011/12/hacia-una-educacion-plena-entornos.html

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/clicescuela20/blog/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/

IMAGECHEF: una divertida forma de personalizar imágenes

A esta  herramienta on line la descubrí mientras navegaba por la red, es ImageChef. Fundamentalmente, este servicio nos permite crear imágenes  o fotografías, mosaicos de letras, presentaciones o slideshows, pancartas, animaciones o gifs, también fotomontajes poniendo nuestra foto en carteles publicitarios callejeros e interesantes marcos. 

ImageChef nos ofrece múltiples componentes para crear una imagen poniendo a prueba nuestra imaginación.Es fácil de usar, divertido e intuitivo.

Para utilizar ImageChef no es necesario disponer de una cuenta en el sitio, por lo que podemos hacer nuestras creaciones sin necesidad de registrarnos, sin embargo, considero importante este paso ya que, al tener una cuenta personal podemos guardar todos los diseños que vamos creando. El servicio nos permite subir las presentaciones en el muro de nuestra cuenta de Facebook o enviarlo directamente al perfil de un amigo, compartirlo por Twitter o enviarlo por correo electrónico y, lo más interesante, es que podemos insertar dichas creaciones en nuestro blog simplemente copiando y pegando el código que genera el servicio.

Para conocer más detalles sobre ImageChef les sugiero algunos sitios:
Educ@conTIC
Tutorial realizado por Tekno 

Existen muchísimas herramientas on line que nos permiten editar, crear y compartir imágenes, fotos, etc, ImageChef es una de ellas y me divierte utilizarla. Espero que les resulte divertido a ustedes también.
Voy a seguir navegando y descubriendo este maravilloso mundo TIC...

...Hasta pronto!!!

INSTALACIONES PEDAGÓGICAS

A través de BIVEM , conocí  INSTALACIONES PEDAGÓGICAS: una plataforma de trabajo, creación y publicación on-line, formada por dos grandes aplicaciones: DOCUMENTA e IMPROVISA las que pueden ser utilizadas tanto por docentes como por estudiantes en todos los niveles.

¿Vamos a conocerlas?

Haciendo click en la imagen vamos a DOCUMENTA

DOCUMENTA: es una herramienta de uso muy intuitivo que no requiere conocimientos tecnológicos y que nos permite crear, publicar y compartir contenidos multimedia combinando la imagen, el texto, el sonido y el video. Es un espacio virtual colaborativo, participativo y divertido que ofrece un entorno seguro y al mismo tiempo abierto para que toda la comunidad educativa experimente, cree e innove en sus proyectos educativos .

Utilizamos DOCUMENTA para hacer:
●   Contenidos educativos y presentaciones.
●   Trabajos en colaboración entre docentes, alumnos, o con otras escuelas.
●   Revistas y publicaciones en red.
●   Páginas web profesionales y/o personales.
●   Creaciones multimedia avanzadas.
Aquí les dejo dos links que pueden ser muy útiles:  Guía para alumnos de Primaria y este otro que es un tutorial muy completo para docentes y alumnos/as más grandecitos: GUÍA DE DOCUMENTA

Haciendo click en la imagen 
vamos a IMPROVISA

IMPROVISA:es una aplicación on line que permite crear nuestras propias composiciones audiovisuales, interactuando con los sonidos y las imágenes tocando el teclado de la pc como si se tratara de un piano.Cada tecla activa un sonido y una animación a la vez: debemos ir combinando diferentes teclas para crear nuestras composiciones, a veces hacer sonar una suela, a veces tocar seis o más a la vez... 

En cualquier momento podemos grabar nuestras composiciones audiovisuales y publicarlas en la aplicación. 
A continuación les dejo este enlace, es una GUÍA DIDÁCTICA que nos orienta en la utilización de  IMPROVISA. 
En la barra de navegación de esta página encontraremos: creaciones, el funcionamiento, hacer carpetas de sonidos e imágenes y subir archivos.




Las tecnologías colaborativas permiten nuevas formas de interacción y el número de aplicaciones web es cada vez mayor y no deja de actualizarse. Es mi propósito ir publicando las herramientas digitales que me parecen más importantes de hoy en día, herramientas enfocadas sobre todo en la interacción, en el compartir información, y en el trabajo en línea. 

Por eso les propongo  que me ayuden  brindando sus opiniones sobre las herramientas publicadas, sugiriendo otras y aportando sus propias experiencias.

Hasta la próxima...

RADIO ON LINE

Desde que publiqué el post "¿QUÉ ES UN PODCAST?" anda por mi cabeza la idea de crear una radio on line. Pero ahí estaba, solo en mi cabeza, no había investigado nada sobre el  tema.
Hoy, visitando la página de Facebook "Nuevas tendencias de aprendizaje en la red - Web 2.0" encuentro un comentario que me llamó la atención: "Andrea Iñiguez ... http:/eempajosepedroni1093.blogspot.com/. En la escuela tenemos un radio escolar que me gustaría subirla. Qué programa puedo usar?."  
Esto fue suficiente para  recrear nuevamente aquel pensamiento y me dije: esta tarde voy a navegar un rato (hace unos días que no lo hago) para buscar información sobre el tema. Saben una cosa?...esta vez, creo que sí tenía una brújula que me guiaba, porque sin buscar, estando en puerto aún, Twitter, apareció en mi pantalla este canal @EducaRedAR y allí un link que me sorprendió gratamente: Spreaker - Tu radio online. Lo primero que hice fue comentárselo a Andrea por Facebook; segundo, empezar a leer el artículo y tercero, redactar este post.

¿Qué es Spreaker?

Es una sencilla herramienta en línea que nos permite crear una radio educativa.

Este servico web permite emitir en directo, grabar podcast o subirlos desde nuestro ordenador. Ofrece la posibilidad de mandar invitaciones, por ejemplo, a otros profesores/as, madres o padres para que escuchen las emisiones escolares.

Podemos controlar y administrar las pistas que grabamos y emitimos mediante el panel Spreaker. 

¿Cómo usar Spreaker?

En esta entrada no realizaré ningún tutorial porque en esta página está muy bien explicado.

Tengo que investigar un poco más sobre cómo  manejar la página de transmisión. Por lo pronto ya me registré y cuando el Proyecto "Nuestro Rincón sonoro" esté en marcha, comenzaremos con las transmisiones. Una aventura increíble!!!

Pueden acceder, si lo desean, a la planificación de dicho Proyecto a través de este link.

Por ahora les dejo esta información, si tienen experiencia en el uso de esta herramienta, los invito a que la compartan (sería muy interesante) ya que, como sabemos, el trabajo colaborativo genera aspectos muy positivos para el logro de los aprendizajes.

Hasta la próxima.

Fuentes consultadas:

http://www.educared.org/global/software-libre/visualizacion?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=7489706

http://www.dosensocial.com/2011/03/24/crea-tu-propio-programa-de-radio-conoce-spreaker/

UN POSTER DIGITAL: GLOGSTER

Hace unos días, luego de navegar por varias páginas, me detuve un momento en uno de mis "puertos" favoritos: TWITTER . Precisamente en ese momento, surgió este post y les cuento por qué: en el inicio de mi página en Twitter, encontré un link que me resultó interesante y allí fui ..." Hacemos Música, Compartimos Música " de la profesora Mª Jesús Camino Rentería, colega a la que admiro profundamente. En su publicación, ella presenta los trabajos realizados por sus alumn@s de 1º ESO: se trata de posters interactivos con la herramienta Glogster. 
Entonces recordé que hace unos cuantos meses me registré en esta página,  pero nunca investigué cómo utilizarla.
Por estos días, estoy planificando las propuestas curriculares para el ciclo lectivo 2012 que comienza en marzo próximo y decidí realizar una presentación con Glogster...pero tengo que descubrir cómo usarlo!


Primero les mostraré lo que he investigado sobre Glogster a través de esta presentación en SlideShare .

Un poster digital: Glogster

View more presentations from Daniela Virgili.

Todo lo que descubrí hasta ahora de esta herramienta  me ha impactado, me siento como un niño con un juguete nuevo.
Espero que les resulte útil este post y que disfruten de GLOGSTER tanto como yo. 
Pronto publicaré la presentación de la que les he hablado al comienzo de esta entrada: EDUCACIÓN MUSICAL - CICLO LECTIVO 2012, estoy trabajando en ella.

Los saludo diciéndoles "hasta el próximo post" y no duden en dejar sus comentarios y aportes. Los estoy esperando!

¿QUÉ ES UN PODCAST?

En este nuevo post quiero contarles una grata experiencia que tuve esta semana: grabar y publicar mi primer podcast...y fue en Internet en el Aula . Desde el 21 de diciembre de 2011 estoy participando del taller TAAC (Taller Abierto de Aprendizaje en Colaboración): "Aprende a usar la red social Internet en el Aula",éste se extiende durante cuatro semanas y en cada una ellas transitamos por diferentes aprendizajes.Durante la primer semana aprendimos a configurar nuestra cuenta;en la semana 2, la propuesta se centraba en crear y participar de los grupos de la red. La semana 3 consistió en aprender a subir fotos, videos y publicar una entrada en el blog y, finalizando este taller,la actividad  para la semana 4 era crear un podcast y publicarlo en el canal de Internet en el Aula.
Este es mi primer podcast: "Integrando las Tic en el desarrollo curricular" en donde cuento mis primeras experiencias en el aula utilizando las TIC y también de cómo surgió la idea de crear Tic-Tac Music". 



Aquí les dejo el enlace para que puedan conocer el canal de Internet en el Aula en Ivoox y acceder a los diferentes podcast  que allí se hospedan.


Para completar esta publicación quiero contarles que para crear este podcast, como se imaginarán, me hice un montón de preguntas. En esta presentación de Slideshare, luego de una intensa búsqueda y navegación por varias páginas, dejo plasmada toda la información que recopilé.

Podcast

View another webinar from Daniela Virgili

Para finalizar quiero dejar un mensaje a mis colegas que, al igual que yo, están iniciándose en el uso de las TIC en el aula: INVESTIGUEN, PREGUNTEN,COMPARTAN SUS EXPERIENCIAS y, sobre todo, ANÍMENSE a navegar y transitar por estos "océanos" porque aunque parezcan difíciles y a veces se avecinen fuertes vientos y tormentas, no vamos a "naufragar". En la web encontraremos  redes como Internet en el Aula y personas solidarias, colaboradoras y con ganas de enseñarnos lo que no sabemos como: Mª Jesús García San Martín y Juan José de Haro, facilitadores del TAAC.


¡Gracias! Internet en el Aula por permitirme participar, colaborar y compartir esta experiencia estupenda de aprendizaje.

ALOJAR Y COMPARTIR AUDIOS

En Música, para desarrollar algunos contenidos curriculares, por ejemplo: "El sonido y  sus cualidades", trabajamos  con audios, ya sean grabaciones: de sonidos del entorno, de relatos de cuentos y paisajes sonorizados, de poemas musicados, de entrevistas, etc.
La web 2.0 nos ofrece una variada cantidad de servicios para alojar y compartir esos audios y es fascinante descubrir cada vez más sitios que nos proveen de diferentes recursos que facilitan nuestra tarea educativa. Eso sí, hay que investigar y aprender cómo utilizarlos.







Uno de estos sitios es ivoox, un espacio en el que podemos publicar, escuchar, compartir y descargar audios.

Con un sencillo funcionamiento, de forma totalmente gratuita y en español.

Una característica de esta plataforma, es que no necesitamos suscribirnos a un programa completo, sino sólo a lo que nos interesa. Así, por ejemplo, si lo que queremos son "cuentos infantiles", nos inscribiremos a todos los audios que vayan apareciendo sobre esta temática.
Les explico, a continuación cómo subir un audio:
1-Para subir un audio primero deben registrarse.
2-Deben pulsar en Subir (1) > Subir audio(2)

Si quieren que el resto de usuarios encuentren sus audios rápidamente, piensen bien en qué subcategoría quieren ubicarlos ( sólo se puede elegir una) y añadan etiquetas que lo complementen.

3-Una vez que completen el formulario pulsan en "enviar"(abajo a la izquierda) y aparecerá una ventana que les pedirá que elijan una de estas opciones para subir dicho audio:
-FICHERO DE AUDIO (1): si es un audio mp3, mp4, wma y está hospedado en el disco duro de la pc.
-FICHERO DE VIDEO (2): si es un video (avi) el que tienen en su disco duro, ivoox extrae el audio.
-ENLAZAR CON URL(3): si es un archivo hospedado en algún sitio web, indiquen directamente la URL del mismo. 

4-Al pulsar en el fichero elegido aparece el cajón de "examinar" para abrir el archivo del audio desde su pc, al dar en aceptar se comienza a cargar el audio .

5-Una vez finalizada la carga del audio aparece lo siguiente:

Pulsan "ir a mi zona Privada" donde les ofrecerán, entre otras cosas, la opción "compartir".

Si presionan en "compartir" tendrán acceso al código html, necesario para poder incrustar dicho audio en una página web o blog desde "Llévate este audio a tu web o blog".

También permite elegir tres posibles reproductores con diferentes apariencias.

Si les interesa, en este enlace encontrarán una Guía de uso de Ivoox.

Visitando la página Educ@conTIC encontré un post que menciona a  SoundCloud , explican cómo utilizarlo y también han colgado un video-tutorial y esta presentación de Slideshare.




Tutorial: cómo publicar archivos de audio con Soundcloud

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(((Goear es un almacén en formato mp3. Permite subir canciones y audios en dicho formato , también escucharlos on line y compartirlos.
Es algo así como Youtube pero con archivos mp3, ofrece la posibilidad de buscar por artista, por género musical y permite registrarse y crear listas de reproducción.Al igual que Youtube pueden vincular el archivo a un tema del foro para compartir la música.
Les dejo un tutorial de Youtube que explica cómo subir un archivo en (((Goear.


Esta presentación de Slideshare es un tutorial que explica cómo subir un archivo de audio, cómo crear una lista de reproducción y como incrustarla en una página web.


Tutorial de Goear

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Espero que les resulte útil este post, cualquier dato que quieran aportar saben que será bien recibido.Pueden hacerlo desde la sección comentarios.Hasta la próxima...